4月8日下午，2138cn太阳集团城王珏老师以“AI时代，做一潭活水”为题，带来了一场引人深思的专题分享。她从社会热点事件切入，串联国家教育理念与个人教学实践，最终回归教育本质，为在场听众勾勒出AI时代教师的角色定位与行动方向。

分享从一个真实事件开始。2026年3月31日晚，武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车近百辆车因系统故障集体瘫痪，乘客被困高架桥、SOS失灵。这一事件让听众直观感受到：AI很强大，但并不完美，它有盲区、有风险，需要人类“兜底”。而与此同时，学生用AI三分钟完成作业、教师用AI快速制作课件的日常场景，又让人意识到：AI的风险与机遇，已同时摆在教育者面前。“我们躲不开，也不能躲。”

分享中，她引用了2014年习近平总书记在北京师范大学座谈会上的寄语：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”在她看来，一桶水是存量，一潭水是活水。AI时代，教师不再是知识的搬运工，而要成为学习的设计师、思维的点燃者。真正要给学生的那“一碗水”，是驾驭AI的能力、筛选信息的眼光、启发思考的智慧。

她还分享了自己在教学中的两个智能体实践。第一个是“文创灵感破壁机”，也叫AI助教。当学生思路卡壳时，它像苏格拉底一样反问三个问题，帮助学生自己找到突破口——“破壁”不“代劳”，学生是主人，它是拐杖。第二个是“文创教学参谋”，帮助教师备课、设计个性化作业、分析学情。它提供弹药，但决策权始终在教师手中。这两个智能体生动诠释了：AI不是来取代老师的，而是来给老师当助手的。

分享的高潮在结尾处。屏幕上打出“不愤不启，不悱不发”八个大字。她引用《论语·述而》中的这句话，强调教育的真谛不在于灌输，而在于点燃。“AI可以给答案，但只有站在讲台上的人，才能捕捉到学生那个‘愤’与‘悱’的瞬间——眉头紧锁、欲言又止、眼睛里闪着光的表情。那个瞬间，才是教育真正的起点。”她进一步阐释：“让AI去做AI擅长的事——检索、生成、计算；让我们去做教师擅长的事——看见、理解、点燃。”这一观点赢得现场热烈掌声。

整场分享既有社会热点的敏锐切入，又有国家教育理念的深度呼应，更有个人教学实践的真诚呈现。最后，她以八个字作结：“善用其力，坚守其心。”技术可以迭代，但教育者的初心，永远是那一潭活水的源头。在场听众纷纷表示，对AI时代教师的角色定位有了更清晰的认识，也对如何将AI融入教学实践有了更具体的思路。