2025年12月12日，我校2138cn太阳集团城邀请中国南京航空航天大学博士、硕士生导师千炫珍教授开展了一场主题为Innovative University Design Education in the Age of Artificial Intelligence（AI时代的大学创新设计教育）的学术讲座，2138cn太阳集团城院长楚东晓、党总支副书记唐林丽、环境设计专业系主任章娇，与环境设计专业学生共同参加了本次讲座。

本次讲座内容立足人工智能时代背景，助力学生重塑能力认知，指出简单智力型岗位将被 AI 取代，明确学生需重点提升批判与创造性思维、问题解决能力等核心素养；通过各类 AI 设计案例拓展学生设计视野，梳理设计模式演进历程，为学生提供设计实践参考；同时以亚洲文化景观协会系列活动为依托，为学生搭建国际化学习平台，助力其接触多元文化、提升跨文化能力与全球化视野。

一、重塑学生能力认知，明确核心素养需求

在人工智能时代的背景下，这场讲座为学生清晰剖析了行业与教育领域的变革趋势，让学生对自身能力培养有了全新认知。一方面，讲座指出多数简单智力型岗位将被 AI 机器取代，就业岗位数量大幅缩减，这意味着学生不能再局限于传统的简单专业知识学习，必须摒弃 “成为简单专业人才” 的旧有认知。另一方面，讲座强调未来更需要具备混合智能（人类智能 + 人工智能）、创造力与共情能力的人才，明确了学生需重点提升的核心素养，包括批判与创造性思维 —— 不再以知识记忆为核心，而是要拥有创造新知识的能力，这需要学生积累全球多元经验；问题解决能力 —— 需通过项目式学习来逐步打磨；以及沟通协作能力 —— 要依托文化多样性教育来培养，为学生的能力提升指明了方向。

二、拓展学生设计视野，掌握新型设计模式

讲座中展示的各类 AI设计案例，为学生拓展了设计视野，也让其了解到不同阶段的新型设计模式，助力学生接轨前沿设计技术。从 AI 生成的肖像作品《埃德蒙·贝拉米肖像》，到 AI 在无人机底盘、鞋包、时装、建筑等领域的设计应用，学生能直观感受到 AI 已深度融入设计行业。同时，千教授梳理了设计模式的演进：从耗时耗力且成本高昂的人工设计，到并未真正辅助设计的计算机辅助设计，再到需要人类搭建设计空间和初始概念的生成式设计，以及未来将实现的智能机器全自动创意设计。这些内容让学生知晓不同设计模式的特点与要求，明白要学会借助 AI 工具拓宽设计思路，同时坚守人类在设计中构建核心创意的关键作用，为其未来投身设计实践提供了模式参考。

三、融合多元文化，为学生搭建国际化学习平台

讲座还为学生搭建了接触多元文化、参与国际化学习交流的认知与实践桥梁。其中讲座提及亚洲文化景观协会（ACLA）的系列活动，包括国际研讨会、文化景观知识数据库搭建、技术培训、主题工作坊等，学生可借助这些平台参与跨国交流，了解亚洲各地的文化景观与传统建筑特色，比如印尼玛琅市的历史传统、宗教信仰、特色建筑与节日，以及中韩古建筑的屋顶形制与文化内涵。这种多元文化的接触，能培养学生的文化包容性与跨文化沟通能力，契合人工智能时代对人才文化多样性认知的需求。同时，相关的教育与能力建设体系，也为学生提供了短期课程、中期培训、长期学历教育等多维度学习路径，助力学生实现全球化视野下的综合能力提升。

本次讲座立足人工智能时代背景，从重塑能力认知、拓展设计视野、搭建国际化学习平台三方面，为学生明确核心素养方向、提供新型设计模式参考、助力跨文化能力与全球视野提升。